Yeni müfredatla birlikte tarih, coğrafya, sosyoloji, psikoloji ve felsefe derslerinde kullanılan terminoloji yenilenirken, dijital çağın etkilerini yansıtan başlıklar da ders içeriklerine dahil edildi.
Program kapsamında bazı kavramların kullanımında değişikliğe gidildi. Buna göre ders kitaplarında “Orta Asya” yerine “Türkistan”, “coğrafi keşifler” yerine “sömürgecilik politikaları”, “Bizans” yerine “Doğu Roma”, “Tehcir Kanunu” yerine ise “Sevk ve İskân Kanunu” ifadeleri kullanılmaya başlandı. Bazı bölümlerde “Ege Denizi” ifadesinin de “Adalar Denizi” olarak yer aldığı görüldü.
Coğrafya derslerinde “Mavi Vatan”, “Gök Vatan” ve “Yeşil Vatan” kavramları müfredata eklenirken, matematik dersine “algoritma ve bilişim” başlıkları dahil edildi.
Sosyoloji derslerinde “yapay zekâ”, “algoritmik ayrımcılık”, “dikkat ekonomisi” ve “akran nezaketi” gibi güncel kavramlara yer verildi. Felsefe derslerinde ise teknoloji karşıtlığı, çevre etiği, yabancılaşma, kaygı, hakkaniyet ve suç gibi başlıklar öne çıktı.
Psikoloji derslerinde “psikolojik sağlamlık”, “öz güven”, “öz saygı”, “travma sonrası büyüme” ve “duygu yönetimi” kavramları programa girerken; sağlık bilgisi ve trafik kültürü derslerinde sosyal medya bağımlılığı, teknolojik stres, akran zorbalığı, siber zorbalık, uyku düzeni ve gıda güvenliği gibi güncel konular işlendi.
Türk dili ve edebiyatı derslerinde ise video, belgesel ve dijital içerikleri kapsayan “çok modlu metin” kavramı kullanılmaya başlandı. Ayrıca müfredatta “kazanım” yerine “öğrenme çıktısı” ifadesi tercih edildi.
Yeni müfredatla birlikte ders içeriklerinin yalnızca bilgi aktarımına değil; eleştirel düşünme, dijital farkındalık, günlük yaşam becerileri ve değer temelli yaklaşımlara odaklanması hedefleniyor.
